X

Прямая речь: Екатерина Качлаева, выпускница программы Product & Industrial Design

Team Leader Designer in Products and Services / Руководитель команды графического дизайна СТМ «Самокат».

Екатерина закончила бакалавриат Британки по промышленному дизайну в 2016 году, работала дизайнером в ИКЕА, Bernaskoni, Райффайзен Банке, агентстве Changellenge (где создавала проекты для МТС, Теле-2, Unilever и других крупных компаний). Сейчас она руководит командой графического дизайна собственной торговой марки (СТМ) «Самокат». В интервью Екатерина рассказала о своем развитии от промышленного до графдизайнера и как опыт учебы в Британки помогает ей настраивать процессы в большой команде.

Влюбилась по обложке


В детстве я ничего не знала про дизайн, только в 12 лет пошла в художественную школу. На последнем курсе художки одна девочка принесла на занятия буклет Британки, такую толстую книжку с описанием программ. Я в тот момент влюбилась даже не в саму школу, а именно в эту красивую книжку. Потом я стала читать про программы и поняла, что хочу поступить именно сюда. Родители привыкли к тому, что я эмоциональный творческий человек, поэтому поддержали меня и сказали: «Если хочешь — давай». Я записалась на подготовительные курсы в Бри, принесла туда свои работы, чтобы сделать портфолио для поступления. В итоге мы с преподавателями разрисовывали мои аккуратные карандашные рисунки из художки разными красками. Для меня это стало своего рода открытием: работы в портфолио могут быть нестандартными, не академическими.

Во время учебы на Pre-Foundation (подготовительная программа перед бакалавриатом — прим. ред.) я решила, что хочу идти на промышленный дизайн. Мне было интересно работать с вещью: я воспринимала её не как что-то абстрактное и субъективное, а как физический продукт, который должен быть нацелен на usability, на пользователя и то, как он будет с ним взаимодействовать.

gert.jpg fsd.jpg
gert6.jpg
Учебные работы Екатерины
Фото: личный архив Екатерины

Британка: никогда и ничему не удивляться


Преподаватели в Британке относились к нам не как к новичкам, а как к профессионалам, которым просто нужно учиться, и хвалили нас скорее за упорство, чем за результат. В школе мы проводили все время, с утра до вечера работая над проектами. Креативные люди — самые трудолюбивые люди, которых я знаю. Что захотят, то и сделают. Во время подготовки диплома я даже приходила в типографию в 3 часа ночи, потому что только в это время там не было очереди. Папа был в шоке: с сестрой он по библиотекам ходил, а со мной — в Леруа Мерлен за стройматериалами для учебы.

IMG_3600.jpg
IMG_3578.jpg
Фотографии с однокурсниками
Фото: личный архив Екатерины

Всё это время я была в своей тарелке, было ощущение, что учишься в Хогвартсе. До Британки образование для меня было чем-то связанным с усилием: либо ты заставляешь себя учиться, либо тебя кто-то заставляет. Здесь все было наоборот: когда я болела, родители уговаривали меня остаться дома, а я рвалась на учебу, потому что было интересно. Школьную программу я практически не помню, а всё, что было в Британке, — осталось со мной.

vfdft.jpg
Сумка-разработка Екатерины для конкурса Британки «Сумка для молодой мамы»
Фото: личный архив Екатерины

rewet5.jpg
Екатерина с сокурсницей Александрой Громченко после победы в номинации «За самый инновационный проект» конкурса Британки «Сумка для молодой мамы». Александра тоже рассказала про свой профессиональный путь в нашем интервью.
Фото: личный архив Екатерины

Мне нравилось, что мы не запирались только в промышленном дизайне, а общались с ребятами со всего университета: к нам приходили за помощью разные студенты, мы делали совместные проекты. Однажды ко мне пришла девочка с программы по фешн-дизайну и сказала: «Катя, мне для проекта нужно в зубах из гипса сделать дырки, чтобы получились пуговицы, поможешь?» На тот момент мне уже эта просьба не казалось странной. Вы можете по-разному смотреть на вещи, делать разные продукты. Но при этом вам безумно интересно друг с другом общаться и вообще жить в общей креативной среде. Нет, вы не лучшие друзья — вы именно профессиональное сообщество, которое всегда будет вместе. У меня вообще на каждой работе был кто-то из Британки.

Я когда-то прочитала, что «промышленный дизайнер — это тот, кто раз в своей жизни сделал стул». В качестве дипломного проекта я решила сделать эргономическое кресло-гамак из арматуры. Его особенность заключалась в том, что в нем целиком расслаблялась спина, в нем нельзя устать сидеть. У меня даже были запросы от реальных покупателей, но я решила оставить его себе как память о том времени. Я такого кресла до сих пор ни у кого не видела, считаю, что это был крутой продукт.

ewr53.jpg
rges6.jpg
cvbyu.jpg
vbhn7.jpg
Эскизы, макет и финальная версия кресла-гамака, дипломной работы Екатерины
Фото: личный архив Екатерины

Мыслить как промдизайнер


После окончания обучения я пошла работать в мастерскую по изготовлению мебели, затем — в архитектурное бюро Bernaskoni, после — в ИКЕА. Это было довольно турбулентное для меня время, я искала себя и в итоге решила, что буду отходить от промдизайна. Я получила дополнительное образование по UX/UI. Мы тогда совсем чуть-чуть касались графического дизайна, но я поняла, что мне это интересно.

Собрала свои студенческие работы по графдизайну в классное портфолио и устроилась в агентство по разработке внутреннего бренда работодателя Changellenge. Первые несколько месяцев работы там были адом: у меня не хватало знаний по графическому дизайну, я ничего не понимала, но уверенно на всё кивала и потом по ночам искала нужную информацию в Интернете. Для меня даже простой баннер тогда был целым испытанием.

frtret5.jpg
bnfghy.jpg
fgdh6.jpg
Работы Екатерины для «Мегафон», «Мултон», «Райффайзен Банк»
Источник: портфолио Екатерины

Но я быстро училась, и в компании оценили мой разносторонний опыт: я мыслила не только как графдизайнер, но и как промышленный дизайнер, всегда думала, как с продуктом будет взаимодействовать пользователь. За четыре года работы в агентстве я выросла с джуна до арт-директора и в Changellenge успела поработать со многими компаниями: МТС, Теле-2, Coca-Cola, Unilever и другими. Потом меня схантили ребята из Райффайзен Банк, там я год проработала как главный дизайнер по внутреннему бренду работодателя. Это было интересно, но в какой-то момент я выгорела и просто уволилась в никуда. И как только я рассказала друзьям, что сижу без работы, мне одновременно три человека скинули одну и ту же вакансию в Самокате.

Про работу в «Самокате»


Это была вакансия по графдизайну, чем я и хотела заниматься, но связана она была не с внутренним брендом работодателя, а с рынком, в чем у меня не было опыта. В этот раз я откровенно рассказала об этом на собеседовании, но руководитель отдела (кстати, тоже из Британки) сказал, что у меня классные кейсы и портфолио. В итоге меня взяли на позицию.

Сейчас в Самокате я работаю руководителем команды графического дизайна упаковки СТМ. Если раньше я фокусировалась на одном продукте, то на текущей позиции мне нужно смотреть дальше и глобальнее, думать про будущее продукта, изучать тренды. Мои задачи во многом связаны с налаживанием процессов и организацией команды. Мне интересно и важно руководить людьми, развивать и решать их проблемы. Организация команды и процессов требует много времени и энергии, но в большой компании без налаженной организации у вас никогда не будет крутого продукта. В этом очень помогает весь предыдущий опыт, потому что я могу взглянуть на работу команды со всех сторон: я понимаю, что делает графический, коммуникационный, промышленный дизайнер, я знаю всю их работу, и поэтому мне легко со всеми взаимодействовать и менеджерить весь процесс. Круто, что мы работаем не врозь, а коммуницируем, делаем продукт вместе. И в Британке было так же: тебя окружают люди, которые занимаются разными вещами, но ты взаимодействуешь со всеми и поэтому понимаешь их работу.

45456h.jpg
bnh7.jpg
Вместе с командой СТМ «Самокат» Екатерина разработала редизайн упаковки на основе системы разделения покупателей по архетипам. Подробнее про редизайн СТМ «Самокат» можно узнать из подкаста с участием Екатерины
Источник: портфолио Екатерины

Британка > hard skills


Со времен обучения в Британке я запомнила разные принципы, которым сейчас следую. Например, что человек может учиться сам. В Британке тебе дают толчок и знания, а дальше ты идешь и сам практикуешься, набиваешь руку. Не надо ни над кем стоять и говорить, что, куда и как.

Еще очень важна правильная похвала: тебя хвалят, но при этом дают конструктивные комментарии, которые направят в нужную сторону. Сейчас в моей работе все это проецируется на команду: как руководитель, я даю такую обратную связь, которая поможет человеку понять, что можно изменить для улучшения результата. При этом я сама задаю много вопросов, и на работе всем говорю: «Лучше спросить, чем сидеть и не знать, как что-то сделать. Все мы люди, и это окей — чего-то не знать». Ну и еще Британка научила меня тому, что все люди разные и у каждого есть уникальное видение. В Британке у всех был огонь в глазах. И этот заряд до сих пор не утихает.

Если говорить о планах на будущее, то я хочу еще больше набираться скиллов и опыта, прокачивать себя и свою команду, работать над брендами и совершенствовать их. Хочу следовать принципу «чем проще — тем лучше» и создать такой удобный, полезный продукт, который еще никто не делал. Может, я бы даже хотела открыть курсы по подготовке менеджеров и руководителей креативных команд. Я все чаще замечаю, что у меня в этом есть большой опыт, и хочется передавать его дальше.
Поделиться
Контакты образовательных партнёров
Британская высшая школа дизайна
Московская школа кино
Архитектурная школа МАРШ
Московская школа музыки
Moscow School of Contemporary Art
Школа разработки видеоигр Scream School