Год, который поможет не ошибиться: зачем нужен вводный курс «Искусство, дизайн, архитектура»

Вместо резкого прыжка в неизвестность на бакалавриате, подготовительные программы дают мягкий старт. Уже к поступлению вы будете понимать, как устроено обучение и что ждет дальше.

Вводный курс «Искусство, дизайн и архитектура» создан для учеников 9-11 классов и выпускников школ, которые только начинают свой путь в креативных индустриях или хотят проверить, насколько им близка сфера искусства, дизайна и архитектуры. Расписание занятий составлено так, чтобы студентам хватало времени освоить теоретическую часть и поработать в мастерских несколько часов в выходные дни.

Что будет на курсе

Студенты проходят через четыре проекта. Это не скучные задания «по инструкции», а небольшие исследовательские приключения. В каждом проекте можно попробовать новые материалы, техники и способы выражения. Это может быть работа с коллажем, рисунок или построение объемных форм.

«На курсе мы ведем проектную деятельность, где студент изучает, как подстроить предложенную проблематику задания под свою оптику благодаря поиску своего визуального языка или стилистики. Выработать свой язык, очертить или расшить свой стиль, научиться слушать себя и делать то, что выражает именно вас как индивида, как личность — самый важный „проект“», — Дарья Сетевинец, куратор курса.

Преподаватели обязательно акцентируют внимание на том, что важно не «правильно выполнить» задачу, а найти свой голос. Это процесс можно сравнить с настройкой инструмента: сначала слышен диссонанс, но постепенно появляется гармония. Так и в визуальном языке — постепенно появляется стиль, который студенты узнают как свой.

Какие навыки получают студенты

Весь курс построен так, чтобы студенты закрыли недостаток опыта и знаний в интересующем направлении, познакомились с разными творческими сферами, пообщались с начинающими и опытными представителями индустрии и задали волнующие вопросы, а потом могли смело переходить на следующие ступени креативного образования. Все навыки можно сложить, как детали конструктора — использовать отдельно или комбинировать, чтобы находить новые решения:

• умение исследовать и документировать идеи в скетчбуке, вести личный дневник для идей;
• способность думать через медиум — выбирать материал и формат, которые лучше всего подходят идее;
• поиск и оттачивание стиля для любых арт-, дизайн- и архитектурных проектов;
• аргументация и презентация, чтобы объяснять, почему сделал так, а не иначе, и уверенно показывать результат другим;
• работа в команде, потому что в креативных индустриях редко кто-то делает все в одиночку.

«Интердисциплинарность навыков заключается именно в том, что, начиная с азов, мы применяем изученные навыки вместе с теми, что получаем вновь и вновь, закрепляя уже имеющиеся и расширяя возможности выражения при столкновении с новыми задачами», — Дарья Сетевинец, куратор курса.

Какой результат

Самый успешный итог — это четкое понимание, куда идти дальше: в искусство, дизайн или архитектуру. Бывает, что к моменту поступления студент осознает, что нужно менять направление для реализации своих интересов и творческого потенциала. И это тоже победа: так он сэкономил годы и нашел то, что больше подходит именно ему.

А еще после выпуска останется портфолио, которое отражает, как сам студент смотрит на мир через искусство. Внутри минимум четыре проекта, заметки и первые наброски. С таким багажом дальше проще: есть, что показать приемной комиссии.

В Британке и Universal University работают практики — дизайнеры, художники, архитекторы, — которые совмещают работу в индустрии с преподаванием. Они делятся реальным опытом и создают атмосферу, где можно экспериментировать без страха совершить ошибку.

Узнать больше о подготовительных программах можно на Дне открытых дверей 20 сентября.